深圳商报·读创客户端首席记者 袁静娴
人形机器人加速走向实际应用，相关人才培养也开始从课堂走向真机实训。
近日，具身智能企业智元宣布，正与北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、华南理工大学、中山大学等20多所高校开展合作，共建具身智能产教融合创新实践平台。根据计划，智元将向合作高校投入超过1000台具身智能设备，连同配套软件会员权益，总价值达2亿元。
签约现场。图片由智元提供
据了解，此次投入的设备涵盖智元精灵、灵犀、远征等系列机器人，以及酷拓四足机器人，包括轮式、半尺寸和全尺寸人形机器人等不同形态。
与传统课堂教学不同，这些机器人将主要用于高校的实际教学、科研和学生开发。学生可以通过真机操作，开展模型训练、算法调试、场景开发及二次开发等实践。
除硬件设备外，智元还将向高校开放AIMA开发平台，为学生提供机器人智能体开发、综合创作及具身作业等软件工具，形成软硬件结合的教学实践体系。
随着具身智能产业发展，机器人研发对人才的需求已不再局限于机械设计、自动控制等传统专业，还涉及人工智能算法、软件开发、数据训练以及复杂场景应用等多个领域。如何让学生在校期间接触真实机器人、参与实际项目，正成为产学研合作的重要方向。
按照规划，智元与高校的合作还将延伸至课程及教材共建、科研课题研究、师资培训和学生实训等环节，并探索设立专项基金及常态化交流机制。
此次高校合作也是智元“元苼生态发展计划”的一部分。
今年4月17日，智元正式推出该计划，宣布未来五年将投入超过20亿元专项资金，支持科研学术创新、教育人才培养、生态伙伴发展及开发者社区运营。
围绕高校人才培养，智元还通过机器人开发者大赛、联合实验室、科研课题合作以及校园开发者活动等形式，推动学生参与实际技术研发。今年秋季招聘期间，智元也走进多所高校开展招聘宣讲，进一步加强人才引进。
值得注意的是，当前具身智能企业的竞争正从机器人本体研发，逐步延伸至软件平台、开发者生态和应用场景。高校不仅是技术研发的重要力量，也是机器人算法、工程开发和应用人才的重要来源。
对于机器人企业而言，向高校提供真机设备和开发工具，既有助于推动技术研究和人才培养，也为扩大开发者群体、探索更多应用场景提供了基础。
